Cuidar y ser cuidado: aprender a envejecer

–¿Cómo nos sentimos cuando envejecemos? ¿En qué consiste la perspectiva subjetiva y porqué es importante conocerla?

–¿Qué tiene que ver la educación del carácter con el envejecimiento prematuro?

–¿Cómo reaccionar cuando notamos los primeros «zarpazos» de la vejez?

–El enfermo dependiente: ¿Cómo atenderle? ¿Cómo hacerle la vida agradable sin crear falsas dependencias? ¿Quién aporta más a quién?

–¿Cuándo es necesario recurrir a un cuidador? ¿En qué circunstancias? ¿Cómo elegir? ¿Cuáles son sus cometidos?