Análisis del cómo y el por qué los médicos dejaron de ser galenistas en la España del siglo XVII para pasar a aceptar las ideas experimentales procedentes de Europa.
Este libro tiene como objetivo transmitir a los médicos residentes y a los especialistas de pediatría los conocimientos básicos para la indicación razonada de las recomendaciones que tienen que ver con la alimentación y nutrición de los niños en el momento actual. Estructurado en tres partes, la primera aborda una serie de generalidades (la importancia de la nutrición en la edad pediátrica y sus repercusiones posteriores; las bases madurativas que condicionan el tipo de alimento, etc.) La segunda parte desarrolla los aspectos concretos teóricos y prácticos de la lactancia materna y la artificial, la alimentación complementaria y la de los niños a partir del año de edad. Por último se describen las características de los productos dietéticos especiales para los lactantes y para las edades posteriores, sus indicaciones y el listado de los distintos tipos disponibles actualmente.
La mejora de la calidad asistencial, docente e investigadora son grandes funciones de los servicios sanitarios y pilares del Complejo Asistencial Universitario de Salamanca que tiene como finalidad coadyuvar a la excelencia en la prestación de un servicio tan esencial como la asistencia a los pacientes.
La adecuación de la metodología a través de la realización de guías sistematizadas y vías clínicas reducen la diversidad no deseada en la asistencia de los enfermos, pues cada día tiene establecido lo que se le va a hacer al enfermo, evitando ineficiencias, información redundante y decisiones retrasadas o prematuras.
Este libro presenta un análisis del discurso teórico y una exposición de las prácticas sanitarias y pedagógicas que se desarrollaron en España durante las cuatro primeras décadas del siglo XX como respuesta a la llamada «cuestión de la infancia anormal». El origen de la protección a los niños con discapacidad y la creación de las primeras instituciones para atenderlos se sitúan en la transformación del ámbito escolar que tuvo lugar en esos cuarenta años. Tanto desde la Medicina como desde la Pedagogía se elaboró un discurso teórico que pretendía dilucidar qué niños formaban parte de esa nueva categoría infantil y cuál podría ser la solución más adecuada para algo que empezaba a perfilarse como un verdadero problema social. Sobre la base de ese discurso, algunos profesionales y la propia Administración Pública pusieron en marcha una serie de medidas para afrontar el reto del diagnóstico y del tratamiento de la discapacidad infantil.
Una de las paradojas de nuestro tiempo es que cuanto mayores son los avances médicos y cuanto más destacado es el desarrollo biotecnológico más necesitados estamos de teorías sociales que nos inviten a repensar la salud y la enfermedad en nuestro mundo desigual y diverso. Este libro se inscribe en un contexto intelectual, planteando un recorrido por las diferentes teorías de la Antropología médica, desde la gestación de esta especialidad de la Antropología hasta los debates más contemporáneos.
Actas del congreso en el que se quiso reflexionar sobre el cuerpo enfermo en el mundo hispánico.
El objetivo primario de la Clasificación de pacientes en el Área de Estomatología no es diagnosticar, sino determinar las necesidades del paciente y su ubicación dentro del contexto de actividades cínicas, de la clínica odontológica. Cuando un paciente es visto en el Servicio, el dentista de clasificación valora su estado y prioriza la necesidad de atención y la zona/clínica donde ha de ser atenido. La clasificación de los pacientes en los servicios de Valoración es un proceso sanitario fundamental de la asistencia que se ha de realizar en un ambiente adecuado y ha de ser llevado a cabo por profesionales cualificados y entrenados.
Esta "Auditoría" trata de evaluar diferentes aspectos de los Cuadernos de Campo; por un lado, el nivel de satisfacción del alumno durante su estancia en el hospital y de otro diferentes aspectos de la cumplimentación del Cuaderno por parte del Estudiante.
Este manual esta dirigido al colectivo de enfermería para aplicar detalladamente cómo se realiza el estudio y tratamiento de estas parejas, cómo podemos identificar sus necesidades y cómo definiendo las intervenciones de enfermería pertinentes podemos ayudar a conseguir su objetivo de crear una familia.
La obra pretende acercar al mayor número posible de profesionales que trabajan en este campo un abordaje práctico de los problemas de salud más frecuentes durante la infancia, intentando identificar los conocimientos y las habilidades necesarias para prestar una atención integral al niño que consulta por una urgencia médica, tanto en situaciones generales como específicas. Será útil tanto a los médicos generales como a los especialistas, a los diplomados universitarios de enfermería (DUE) y a los alumnos de Medicina de últimos años, y se dirige en particular a todos los organismos e instituciones de asistencia médica urgente, tanto hospitalaria como extrahospitalaria.
Manual elaborado para contribuir a la correcta manipulación del paciente traumático en las asistencias urgentes. El libro resultará útil para médicos generales, especialistas, diplomados universitarios de enfermería (DUE) y alumnos de Medicina de los últimos años, y se dirige en particular a todos los organismos e instituciones de asistencia médica urgente, tanto hospitalaria como extrahospitalaria. Las explicaciones del texto se completan con numerosas ilustraciones.
El propósito de este manual es hacer llegar a los alumnos y a los médicos generales los conocimientos básicos neuroquirúrgicos y las pautas terapéuticas que permiten atender mejor a los pacientes. La segunda edición incorpora las nuevas técnicas de diagnóstico y tratamiento utilizadas habitualmente en la especialidad de forma que puedan ser fácilmente entendidas, en particular sus indicaciones precoces. Al final se incluye una serie de preguntas tipo test, provenientes de los exámenes realizados por la Sociedad Europea de Neurocirugía.
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