El bienestar social está ligado a la generación de gran cantidad de gases y residuos, tanto industriales como domésticos, que tienen una repercusión negativa para el medio-ambiente; por este motivo, el control de la gestión de subproductos, desechos y residuos, es actualmente una cuestión prioritaria. Al aumentar el desarrollo industrial aumenta también el volumen de residuos y subproductos generados, por lo que hay que darles una salida que sea compatible con el mantenimiento del equilibrio medioambiental. Una de las grandes preocupaciones tanto en el sector industrial, como por parte de las Administraciones Públicas, es buscar estrategias para reciclar y/o reutilizar este creciente volumen de subproductos, residuos y desechos industriales, buscando aplicaciones concretas de uso que sean compatibles con las características de cada material reciclado. Este estudio nos muestra una nueva línea de investigación que trata de profundizar en el conocimiento de un determinado residuo papelero con el fin de darle así un uso adecuado en la industria del cemento, una vez transformado en un nuevo material puzolánico.
La tecnología aplicada a la información, la comunicación y la cultura ha sido a lo largo de la historia de la humanidad un factor clave. El impacto tecnológico digital es constante en la cultura del siglo XXI y plantea retos que la literatura debe ir sopesando, poniendo a prueba e incorporando a sus planteamientos de creación, criterios de transmisión y perpetuidad histórica. El objetivo de este volumen es analizar y transmitir cómo las tecnologías están transformando nuestros modos de pensar y también cómo nuestros modos de pensar cambian la tecnología.
Los servicios sobre los dispositivos móviles están transformando nuestro entorno y nuestros hábitos sociales. Hoy en día es posible estar conectado desde cualquier lugar del mundo al resto si dispones de un terminal móvil, teléfono o PDA, y además hay cobertura por parte de alguna red de telefonía. También, portando este tipo de dispositivos, mediante tecnologías inalámbricas de corto alcance, se puede interactuar con el entorno en numerosos contextos. Podríamos decir que la informática y las telecomunicaciones han "tomado la calle". La telefonía fija y el ordenador personal (PC) han sido transcendidos por la telefonía móvil y la computación ubicua. Se vislumbra, cada vez, con mayor nitidez un nuevo concepto que podría denominarse "información contextual". Nuestra posición relativa en le marco de referencia terrestre puede ser fijado mediante sistemas electrónicos de posicionamiento global (GPS). El individuo se encuentra inmerso en un entorno, en un contexto determinado. Cada posición en un sistema floral lleva asociada una ingente cantidad de información implícita. A través de terminales móviles se puede acceder a esta información si previamente se ha construido el sistema capaz de albergar la información de contexto y de suministrarla al usuario por el mero hecho de llegar a esa posición y ser reconocido por el sistema. Hay numerosos ejemplos como la domótica, el marketing móvil o la información turística que han inspirado estas prácticas y que se puede consultar en http://dte.escet.urjc.es. Este libro desarrolla los contenidos necesarios que pretende dotar al alumno de los conocimientos implícitos en la tecnología subyacente a la telefonía móvil y la computación ubicua. El denominador común son los sistemas embebidos para las comunicaciones inalámbricas celulares y de corto alcance. Un sistema embebido supera el concepto de informática ligado únicamente al PC, las bases de datos e Internet. Un sistema embebido es el soporte tecnológico para que la inteligencia cibernética y las comunicaciones se camuflen en multitud de contextos y aplicaciones. El alumno que disponga del material adecuado y de estas páginas, podrá llegar a diseñar e implantar servicios y aplicaciones sobre un sistema embebido de comunicaciones GSM/GPRS y Bluetooth, análogo a cualquier teléfono móvil o PDA. La electrónica de un móvil o de una PDA dejará de ser un misterio promocionándose nuevos horizontes de desarrollo profesional.
Obra en inglés que sirve de guía y ayuda a los interesados en la programación Java. Un libro repleto de consejos, observaciones y clarificaciones que te orientarán a planificar de un modo correcto tus proyectos en Java.
El constante incremento de la presencia de los gráficos por ordenador en multitud de campos, hace que el interés por la programación gráfica se extienda a profesionales de muy distinta naturaleza. La creación de aplicaciones que incorporen gráficos tridimensionales requiere de una formación específica en la que se incluyan conceptos teóricos sobre un proceso de generación y habilidades prácticas que permitan sus fundamentos básicos. Guía con las funcionalidades más básicas de la librería gráfica OpenGL.
Presentamos las actas del seminario de investigación e innovación en tecnologías del software, celebrado en la Universidad Rey Juan Carlos con la participación de diez profesores del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos y siete investigadores de otros centros y universidades. El libro se estructura en diferentes áreas de tecnologías del software. El libro comienza abordando la investigación en Informática Educativa y describiendo diversas aportaciones en e-learning y en la enseñanza de la programación orientada a objetos, para continuar con algunos trabajos de investigación algorítmica desde un enfoque docente.
El propósito del texto es que los alumnos tengan un manual de prácticas donde se encuentren no sólo los enunciados de dichas prácticas, sino también una descripción tanto de la metodología como de las herramientas necesarias para realizarlas. Los objetivos fundamentales son que el alumno se familiarice con el análisis y diseño de sistemas secuenciales y que se introduzcan en el modelado de circuitos digitales. Para ello se ha elegido el VHDL como lenguaje de descripción de hardware. Además del carácter didáctico señalado en el párrafo enterior el texto puede ser de utilidad a toda persona que quiera iniciarse en el mundo del diseño de circuitos digitales, así como en el mundo de las herramientas CAD (Computer Assisted Design).
Los problemas recopilados, de gran interés, ordenados por orden creciente de dificultad, se presentan conjuntamente con las soluciones respectivas. La resolución es muy detallada y clara, y se base en numerosos equemas y ecuaciones.
Este texto esta especialmente destinado a los alumnos/as de los diferentes centros de la Universidad Rey Juan Carlos en las que imparten las asignaturas de información básica aplicada como guía de estudios para el alumnado y como apoyo a la docencia a los profesores que la imparten. El texto se ha estructurado básicamente en dos bloques. El primero, ha tratado de encaminar al lector al manejo y dominio fluido de conceptos básicos y avanzados para posteriormente introducirlo en el campo de lo general y práctico, el manejo de las aplicaciones. El segundo bloque se ha destinado como primera medida al estudio del sistema operativo ya que es lo que hace posible que el ordenador sea operativo. A continuación se introduce al lector en el mundo de las aplicaciones ofimáticas más utilizadas en el ámbito empresarial y doméstico.
La obra reúne casi treinta ensayos sobre temas candentes de actualidad relacionados con el software libre, del cual Linux es su exponente más conocido. Los ensayos que el lector encontrará están divididos en bloques temáticos que van desde la propiedad intelectual o las cuestiones económicas y sociales de este modelo, hasta su uso en la educación y las administraciones públicas, pasando por alguno que repasa la historia del software libre en los últimos años y los problemas que tiene que enfocar en un futuro próximo como es el caso de las patentes de programación.
El Seminario tiene un doble objetivo. Por un lado, sirve como foro de difusión y discusión interno para que sus miembros presenten algunos de sus trabajos. Por otro lado, sirve de caja de resonancia para presentaciones de reconocidos miembros de la comunidad investigadora en Informática Educativa. En total, en el Seminario has participado 11 miembros de LITE (Laboratory of Information Technologies in Education) a los que hay que añadir otros 2 investigadores de otras universidades, Ronit Ben-Bassat Levy y Felipe Cocón
Vivimos unos años en los que la Informática Educativa experimenta un auge especial, sobre todo al nivel universitario. El proceso de Bolonia, tan deficiente en muchos aspectos, ha traído una mayor preocupación por distintos aspectos de la docencia, incluyendo su didáctica y el uso de la Informática. También ha coincidido con la madurez de las tecnologías web y con un papel central de la interacción persona-ordenador. Esta coincidencia está permitiendo la adopción de diversas tecnologías informáticas a la educación, como las plataformas de elearning, las aplicaciones de aprendizaje colaborativo o los sistemas de visualización. El libro recoge las actas del IV Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación (SITIAE 2010) organizado por los miembros de grupo de investigación LITE (Laboratory of Information Technologies in Education, http://www.lite.etsii.urjc.es) perteneciente al Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos I de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC). El Seminario tiene un doble objetivo. Por un lado, sirve como foro de difusión y discusión interno para que sus miembros presenten trabajos de investigación en curso. Por otro lado, sirve de foro para conferencias impartidas por reconocidos miembros de la comunidad investigadora en Informática Educativa...
Recopilación de textos de uno de los padres de Internet. Se ofrecen en edición bilingüe la alocución pronunciada por Vinton Cerf en mayo de 2008 con motivo de su nombramiento como doctor honoris causa por la Universidad de Zaragoza; el artículo seminal sobre Internet publicado en colaboración con Robert E. Kahn en 1974; la ponencia que presentaron siete investigadores, entre ellos Cerf, en el 53.º Congreso Astronáutico Internacional (Houston, 2002) acerca de la Internet interplanetaria; y un artículo publicado en 2004 sobre Internet y el sistema de justicia. Preceden a los textos dos estudios introductorios. El volumen se cierra con la lista completa de las publicaciones del autor
Dentro del inmenso mar de opciones que ofrece la Web 2.0, el Blog es para los estudiantes y profesores una bitácora del proceso educativo, un espacio para preguntar, publicar trabajos o registrar enlaces hacia recursos relevantes. Los blogs y las herramientas Web 2.0 han adquirido una dimensión social impensada, tanto por su penetración, como por la calidad y variedad de sus contenidos, llegando incluso a ser motivo de inspiración para obras literarias, teatrales y producciones cinematográficas.
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