Publisher : Universidad de Deusto
isbn: 9788498308815
Place of publication: Bilbao , Spain
Year : 1995
Pages : 50
Morales Vallejo, Pedro
Publisher : Ediciones Universidad de Salamanca
eisbn: 9788490121153
Place of publication: Salamanca , Spain
Year : 2012
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El planteamiento de una obra como ésta, por parte de un grupo de profesionales de la Educación Física, creo que es una respuesta a la necesidad de objetivar,
Author : Sevilla, Carlos
Publisher : El Viejo Topo
isbn: 9788492616565
Place of publication: Spain
Year : 2010
Pages : 168
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“Ni fábrica de precarios, ni escuela de elites”. En esta doble negación se encuentra contenida buena parte de la problemática referida a la crisis actual de la universidad pública. Esta crisis es, a la vez, una crisis financiera, institucional y de su tradicional función hegemónica. La transición de la universidad de masas a la universidad-empresa ha abierto un ciclo de conflictividad estudiantil transnacional sin precedentes desde los movimientos estudiantiles del 68. Esta transición está creando unas oportunidades políticas inéditas.
Asistimos también a un feliz renacimiento, el del despertar de la crítica de la institución universitaria al calor de las movilizaciones estudiantiles que han actuado como reveladoras de las profundas mutaciones de la universidad, de la subjetividad estudiantil y del trabajo intelectual.
Publisher : Octaedro
isbn: 9788499213156
Place of publication: Barcelona , Spain
Year : 2012
Pages : 78
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Este documento consta de dos partes. En la primera se presenta el programa de formación de profesorado novel de la Universidad de Barcelona: sus orígenes y antecedentes, y la estructura y los contenidos formativos del actual Máster en Docencia universitaria para profesorado novel. La segunda parte recoge la estructura y los contenidos formativos de los programas de formación para profesorado novel de treinta y una universidades españolas.
Publisher : Biblioteca Nueva
isbn: 849742607X
Place of publication: Madrid , Spain
Year : 2006
Pages : 214
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En este volumen se recogen dos textos fundamentales de Decroly sobre la función de la globalización, uno de los pilares fundamentales de su método, junto a los “centros de interés”. La función de globalización, que supuso sobre todo una revolución en los métodos de enseñanza de la lecto-escritura, sostiene que en el proceso de adquisición del conocimiento el niño desarrolla primero una actividad ‘globalizante’, antes de llegar a la facultad superior del pensamiento ‘analítico-sintetizante’. Además, en el volumen se incluye un texto de Decroly sobre la evolución afectiva en el niño, tema también central en su pensamiento. En él se aborda la teoría de la recapitulación, el estudio de la vida interior del niño y la categorización de sus instintos. Finalmente, se recogen tres artículos de Decroly publicados en la “Revista de Pedagogía” en los años 1924 (“Esbozo de un programa aplicado en una escuela experimental”), 1927 (“Libertad y educación”) y 1932 (“Reflexiones y encuestas sobre el bilingüismo”).
El interesante estudio introductorio de Angelo Van Gorp, Frank Simon y Marc Depaepe se completa con un trabajo de Jordi Monés sobre la recepción de Decroly en España, el cual incluye una amplia bibliografía en la que se recogen las principales traducciones al castellano de las obras de Decroly y sus colaboradores, así como los libros y artículos escritos por españoles sobre Decroly y su obra.
Collection :
Author : Böhm, Winfried
Publisher : Eduvim
isbn: 9789871727384
eisbn: 9789871727384
Place of publication: Villa María , Argentina
Year : 2010
Pages : 142
Language : Spanish
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El inagotable tesoro de conocimiento almacenado en la historia de la Pedagogía es la base para una idea pedagógica estructurada en el dialogo entre la teoría y la práctica educacional, lo que posibilita el educador ampliar su pensamiento, sus decisiones y sus acciones pedagógicas. Con ésa fundamentación, una historia de la Pedagogía lleva al lector a conocer, por medio de un abordaje, al mismo tiempo, tradicional y moderna, los 2.500 años de la Pedagogía, desde la Antigüedad Griega hasta los días actuales. Esta obra del profesor Winfried Böhm reconstruye el surgimiento, la organización y los fundamentos de la idea de Pedagogía, haciendo una reflexión sobre la dimensión histórica del pensamiento pedagógico y de la práctica educacional con el objetivo de ampliar el horizonte intelectual y orientar el trabajo práctico de educación y enseñanza.
Author : Molero Pintado, , Antonio
Publisher : Biblioteca Nueva
isbn: 8470307924
Place of publication: Madrid , Spain
Year : 2000
Pages : 222
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La presente obra describe compendiadamente los objetivos y los trabajos de la Institución Libre de Enseñanza, reflejando todos los campos relevantes de su actuación, tanto los históricos, como los conceptuales, los personales y los institucionales.
Publisher : Publicaciones de la Universidad de Alicante
isbn: 8479087692
Place of publication: Alicante , Spain
Year : 2004
Pages : 120
Language : Spanish
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La clase magistral ha sido el elemento central, casi exclusivo, que ha marcado la historia de los métodos de enseñanza. En la actualidad, incluso con la incorporación de las nuevas tecnologías al ámbito de la enseñanza, esta manera de ejercer la docencia sigue siendo el método más extendido, pese a que muestra una importante carencia: la escasa interacción entre profesores y alumnos. Y es en este punto donde radica la más importante novedad del libro: a partir de elementos de trabajo extraídos tanto de oradores clásicos como de los más recientes y diversos estudios sobre la cuestión, el docente encontrará toda una serie de estrategias destinadas a convertir la relación entre profesor y alumno en una relación participativa, adaptada a los nuevos tiempos y destinada a sacar el máximo partido pedagógico de la clase magistral.
Author : García Martínez, Alfonso; Escarbajal Frutos, Andrés; Escarbajal de Haro, Andrés
Publisher : Dykinson
isbn: 9788498490831
Place of publication: Madrid , Spain
Year : 2007
Pages : 236
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Los fenómenos interculturales afectan a todos los componenetes de nuestras sociedades, y su análisis aparece como una condición inexcusable a la hora tanto de intentar comprenderlos en su polifacetismo, como a la de aportar propuestas de solución, democrática y respetuosa con los derechos humanos, a los desafíos que la actual pluralidad sociocultural plantea tanto a los viejos como a los nuevos habitantes de nuestros lares. A la elaboración de esos nuevos cimientos de uan sociedad intercultural está convocada, como no podría ser menos, la educación, especialmente para capacitar a nuestros futuros ciudadanos, provengan de donde provengan, para sentar las bases en un modelo de sociedad que, rompiendo con prejuicios y estereotipos que atentan contra los seres humanos y sus derechos, abra las puertas a una controversia intercultural enriquecedora y dispuesta a un diálogo libre y cin condiciones previas. A contribuir a este propósito se destina el presente libro, de contenido teórico-práctico.
García Martínez, Alfonso; Escarbajal Frutos, Andrés; Escarbajal de Haro, Andrés
Publisher : UOC Papers
isbn: 8484295923
Place of publication: Barcelona , Spain
Year : 2002
Pages : 56
Rueda Sánchez, Mercedes; Sánchez Miguel, Emilio
Collection :
Author : Pochulu, Marcel; Abrate, Raquel; Visokolskis, Sandra
Publisher : Eduvim
isbn: 9789871518739
eisbn: 9789871518739
Place of publication: Villa María , Argentina
Year : 2010
Pages : 158
Language : Spanish
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Este presente libro reúne una colección de artículos que expresan posiciones respecto a la metáfora asentada en distintas posiciones teóricas, enfocando el fenómeno metafórico con criterios diversos, pero a la vez, coincidiendo todos ellos en resaltar cierto beneficio en la introducción de metáforas, no sólo en el discurso cotidiano, sino también en ámbitos científicos. La hipótesis central que orienta la dirección de los trabajos aquí presentados consiste en la afirmación de una pertinencia cognitiva de la metáfora, que escapa a una visión meramente etimológica enfrascada en aspectos puramente lingüísticos de los procesos de metaforización.
Publisher : Universitat Oberta de Catalunya
isbn: 9788497885812
Place of publication: Barcelona , Spain
Year : 2007
Pages : 180
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