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"El agua: un recurso escaso. Unidad y guía didáctica. Nivel I - Módulo I. Ámbito científico tecnológico " Author : Buendía Abril, Pedro; Palazón Romero, Francisco; Otras menciones: Romero Domínguez, Teresa (Coord.); Terán Herranz, Elena (Dir. Coord.); Álvarez
Publisher : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España
eisbn: 9788436949674
Place of publication:  Madrid , Spain
Year : 2010

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Esta unidad didáctica esta incluida en una serie de materiales curriculares, ideados para adecuar la oferta educativa a las exigencias que plantea la educación para las personas adultas, se fundamenta en la Orden EDU/1622/2009, por la que se regula la enseñanza básica, presencial y a distancia, en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, en sus niveles de Enseñanzas Iniciales y de Educación Secundaria Obligatoria. La Unidad didáctica, El agua: un recurso escaso, forma parte de la Programación didáctica del ámbito científico-tecnológico del Nivel I, módulo I
 

"Escuela de educación matemática ""Miguel de Guzmán"": enseñar divulgando" Author : Aubanell Pou Creamat, Antón/ Blanco Laserna, David/ De la Fuente Martínez, Constantino/ Dedò, María/ Fernández Fernández, Santiago/ Fernández, Santiago/ Ibáñez Torres, raúl/ José María/ Navas Pleguezuelos, Juana María/ Pérez Sanz, Antonio/ Pol i Llom
Publisher : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España
isbn: 9788436952940
Place of publication:  Madrid , Spain
Year : 2012

Accesibilidad, TIC y educación Author : Fonoll Salvador, Joaquín; García Fernández, Jesús; García Villalobos, Julián; Guerra Álvarez, Antonio; Gutiérrez y Restrepo, Emmanuelle; Jaúdenes Casaubón, Carmen; Martínez Normand, Loïc; Romero Zúnica, Rafael; Otras menciones: Berlanga Reyes, Alfons
Publisher : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España
isbn: 9788436950793
Place of publication:  Madrid , Spain
Year : 2011

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"El presente informe pretende hacer cercana la necesidad de la accesibilidad tanto al profesorado de los centros educativos como a gestores o coordinadores de TIC en educación. La obra intenta dar respuesta a algunos de los interrogantes que se plantean en los centros educativos cuando se incorporan las TIC teniendo presentes a todos los alumnos que en ellos se escolarizan, incluidos aquellos que presentan necesidades educativas especiales y/o necesitan apoyo educativo. El libro se desarrolla en siete capítulos: Las escuelas inclusivas, necesidades de apoyo educativo y uso de tecnologías accesibles; Accesibilidad para alumnos con discapacidad intelectual; Acceso a las tic para alumnos con discapacidad visual.; Alumnado con discapacidad auditiva; Accesibilidad en los sistemas operativos windows y linux; Tecnologías de la información y comunicación y discapacidad motórica; Pautas de accesibilidad al contenido en la web; La accesibilidad web: cómo construir una web educativa accesible.

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Actitudes lingüisticas, escuela e inmigración Los escolares ante la diversidad lingüística y cultural
Author : Sansó Galiay, Clara ; Querol Coronado, Mónica ; Navarro Sierra, José Luis ; Janés Carulla, Judit ; Huguet Canalis, Ángel ; Chireac, Silvia María
Publisher : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España
eisbn: 9788436952803
Place of publication:  Madrid , Spain
Year : 2012

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En los países de Europa Occidental se están produciendo profundas transformaciones fruto de la llegada de población inmigrante. Con el objetivo de realizar un análisis profundo y riguroso de las actitudes lingüísticas de los jóvenes escolarizados en Cataluña, se integran la perspectiva cuantitativa y cualitativa con una doble finalidad: por un lado obtener indicadores que permitan determinar estadísticamente la situación actitudinal respecto al catalán y el castellano de los jóvenes escolarizados, así como las variables que se pueden mostrar significativas en su génesis y configuración y , a su vez, ser capaces de llegar a conocer cómo son construidas subjetivamente esas actitudes. La obra se estructura en dos partes. En la primera se expone el marco contextual y teórico de la investigación y en la segunda se presenta el trabajo empírico desarrollado.

Actuaciones de éxito en las escuelas europeas Author : Díaz-Caneja, Patricia ; Gil, Natalia ; Grañeras, Montserrat (Coords.)
Publisher : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España
isbn: 9788436952032
Place of publication:  Madrid , Spain
Year : 2011

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El proyecto INCLUD-ED (Estrategias para la inclusión y la cohesión social en Europa desde la educación) analiza qué estrategias educativas contribuyen a superar las desigualdades y a fomentar la cohesión social y cuáles generan exclusión social, prestando especial atención a grupos vulnerables o desfavorecidos. Dichas estrategias, que serán empleadas por legisladores, gestores, profesorado, alumnado y familias, y que contribuirán a diseñar nuevas políticas que permitan alcanzar los objetivos de la Estrategia Europea 2020. Este proyecto tiene como finalidad identificar qué acciones concretas contribuyen a favorecer el éxito en la educación y la inclusión social a lo largo de las distintas etapas de la enseñanza obligatoria (educación infantil, primaria y secundaria, incluyendo programas de formación profesional y programas de educación especial impartidos en centros escolares ordinarios), prestando especial atención a cinco grupos sociales considerados más vulnerables (mujeres, jóvenes, inmigrantes, minorías culturales y personas con discapacidades).
 

Agua y sostenibilidad: recursos, riesgos y remedios Author : Arrojo Agudo, Pedro/ Conde Campos, Olga/ Fernández Mateu, Gregorio/ Gavidia Catalán, Valentín/ Gil Pérez, Daniel/ González Meyaui, María del Pilar/ Grau Cotilla, Josep/ Marcén Alvero, Carmelo/ Mariné Conill, Agustín/ Monguilot Abeti, Isabel/ Pedrinac
Publisher : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España
isbn: 9788436952629
Place of publication:  Madrid , Spain
Year : 2012

Albertino; juego de enigmas, acción y aventuras en ocho episodios sobre la historia y el patrimonio en Alcalá de Guadaíra Author : Rodríguez Freire, Jesús ; Hermida Ruiz, Javier
Publisher : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España
eisbn: 9788436952810
Place of publication:  Madrid , Spain
Year : 2012

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Alberinto es un juego en el que 200 alumnos y alumnas de todos los Institutos de Educación Secundaria de Alcalá de Guadaira, organizados en grupos han tenido que superar ocho pruebas de complejidad creciente, escritas en un determinado código, pensadas como enigmas que les remiten a lugares, personas, edificios, monumentos o instituciones relacionadas con Alcalá. Los jugadores se han convertido en detectives de la historia dirigidos por el Master Alberinto que les ha ayudado a interpretar claves, reconocer señales y resolver conflictos. En esta aventura ha sido necesaria la complicidad y ayuda de más de treinta colaboradores, como agentes puntuales, asesores en historia y patrimonio, medios de comunicación locales y el propio Ayuntamiento de la ciudad. Al final el alumnado participante ha aprendido a comprender que es el depositario de un importante legado histórico y patrimonial que ha de saber cuidar y conservar para transmitirlo a las generaciones futuras.

Alfabetización mediática y competencias básicas. Proyecto Mediascopio Prensa. La lectura de la prensa escrita en el aula Author : Esteban Ruiz, Noemí/ González Briones, Elena/ Rosales Páez, Ana/ Otras menciones: Bernabeu Morón, Natalia (Coord.)/ Gallego Hernández, Laura/ Planet Contreras, África (Corrs.)/ Herrero, Carmen (Maq.)
Publisher : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España
isbn: 9788436952797
Place of publication:  Madrid , Spain
Year : 2012

Biología y Geología. 1º Bachillerato Author : Silgado Herrero, Agustín; Tardón Díaz, Ana; Otras menciones: Olmedo González, Juan Antonio (Coord. Ed.)
Publisher : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España
eisbn: 9788436949186
Place of publication:  Madrid , Spain
Year : 2010

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Los contenidos de este material se enmarcan en el contexto de la cultura científica. A partir del estudio de clasificaciones de objetos naturales y de las teorías aceptadas acerca del funcionamiento de la naturaleza, se transmite una visión global del funcionamiento de nuestro planeta y de los organismos que en él habitan. Clasificaciones y teorías están inextricablemente unidas en ciencias que, como la Biología y la Geología, tienen un lazo en común de trascendental importancia: su marcado componente histórico. En este hecho radica el principal objetivo de este libro de Biología y geología de 1º de bachillerato: indagar acerca de los problemas a los que se enfrentaron los naturalistas y los científicos del pasado y mostrar que la ciencia se desenvuelve en un contexto social. De esta manera, se contribuye a que el alumnado entienda cómo las teorías científicas se erigen trabajosamente mediante la razón, la observación y la experimentación para ampliar nuestro conocimiento del mundo. Se trata de un enfoque que intenta humanizar la Biología y la Geología y acercar estas ciencias a los intereses personales del alumnado, haciendo su estudio más estimulante y reflexivo, incrementando la capacidad de pensamiento crítico, el razonamiento sosegado y la comprensión de lo aprendido.
 

Códigos artísticos y desarrollo de la expresión en la competencia cultural artística Author : Álvarez García, Lucia/ Doménech Villa, Ramón/ La Banda Tejedor, Elena/ Lara Padilla, Tíscar/ Nuez García, Cristóbal Luis/ Rodríguez Hernández, Marta/ Otras menciones: Pedrera Llosa, Sergio (Coord.)/ Alsina Masmitjà, Pep (Dir. Ed.)
Publisher : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España
isbn: 9788436952735
Place of publication:  Madrid , Spain
Year : 2012

Competencia estratégica para la comprensión auditiva en español como lengua extranjera Author : Martín Leralta, Susana
Publisher : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España
eisbn: 9788436952544
Place of publication:  Madrid , Spain
Year : 2012

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Los estudiantes de español como lengua extranjera desarrollan rápidamente destrezas de comprensión y expresión escritas mientras que las de comprensión y expresión orales se limitan al uso académico de la lengua. Para dar respuesta a esta necesidad se ha desarrollado una investigación de acción en el aula que incluye la comprensión auditiva en el programa ELE para dirigir y facilitar los procesos naturales de escucha de los aprendizajes, ejercitando la competencia estratégica aplicada a esta destreza lingüística. El presente trabajo recoge el marco teórico que sustenta la investigación que se articula en tres apartados: La competencia estratégica en el aprendizaje formal de LE, El comportamiento estratégico en la didáctica de la compresión auditiva, y La integración de un entrenamiento de estrategias de comprensión auditiva en el programa de ELE.

Competencias matemáticas. Instrumentos para las Ciencias Sociales y Naturales Author : Varios
Publisher : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España
eisbn: 9788436952827
Place of publication:  Madrid , Spain
Year : 2012
Pages : 223